Niveles de Comprensión Lectora: Impacto del material audiovisual en aprendices de Inglés como Lengua Extranjera

Autores: Chess Emmanuel Briceño Nuñez, Rafael Pernia Molina
País: Peru | Língua: Inglês | Ano de Publicação: 2024
Categoria: Construção e desenvolvimento de testes linguísticos
Subcategoria: Tecnologia e avaliação de línguas
Tags: Peru, Inglês, Compreensão Leitora, Material Audiovisual, Estratégias Pedagógicas, Tecnologias Educativas, Educação Secundária

Resumo: Este estudo examina o impacto do material audiovisual na compreensão leitora de estudantes de inglês como língua estrangeira. Adotou-se uma abordagem correlacional com design quase-experimental, avaliando dois grupos da educação secundária. O grupo experimental, exposto a vídeos, superou o grupo de controle nos níveis de compreensão leitora, especialmente em conceitos inferenciais. A metodologia incluiu testes escritos e observações qualitativas. Os resultados destacam uma melhora geral no desempenho do grupo exposto ao material audiovisual, respaldando a eficácia desta estratégia no ensino de inglês. O estudo conclui que o uso de material audiovisual melhora a compreensão leitora, evidenciando maior rendimento e participação, embora sugira a inclusão de métodos adicionais em pesquisas futuras para uma compreensão mais completa.

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Este registro integra o ALALA - Acervo Latino-Americano de Avaliação em Línguas.