Tecnologias Digitais e Inteligência Artificial na avaliação em disciplina de língua portuguesa

Autores: Luís Cláudio Dallier Saldanha, Caíque Tardin Inacio
País: Brasil | Língua: Português | Ano de Publicação: 2024
Categoria: Construção e desenvolvimento de testes linguísticos
Subcategoria: Tecnologia e avaliação de línguas
Tags: Brasil, Língua Portuguesa, Inteligência Artificial, Tecnologias Digitais, Avaliação da Aprendizagem, Ensino Superior, Educação a Distância

Resumo: Este trabalho aborda o emprego de tecnologias digitais e inteligência artificial (IA) na análise de dados avaliativos em uma disciplina de Língua Portuguesa no Ensino Superior brasileiro. Através de uma abordagem quanti-qualitativa, a pesquisa analisa o período entre 2019 e 2023, abrangendo as transições pré e pós-pandemia de Covid-19. Utilizando plataformas como Databricks e Microsoft Power BI, o estudo processa dados de engajamento e desempenho, destacando a eficácia de simulados e a transição para avaliações mais formativas e personalizadas. Os resultados sugerem uma tendência positiva no desempenho médio dos alunos, mas reforçam a necessidade de estratégias pedagógicas renovadas para adaptar as práticas avaliativas às novas realidades digitais.

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Este registro integra o ALALA - Acervo Latino-Americano de Avaliação em Línguas.