Avaliação on-line em tempo integral durante a pandemia da Covid-19: Percepções dos professores de inglês como língua estrangeira

Autores: Mariam Yousef Mohammed Abduh, Bruno Chaves Borja, Marileide Dias Esqueda
País: Brasil | Língua: Inglês | Ano de Publicação: 2023
Categoria: Construção e desenvolvimento de testes linguísticos
Subcategoria: Tecnologia e avaliação de línguas
Tags: Brasil, Inglês, Ensino Remoto, Avaliação On-line, Covid-19, Percepções Docentes, Contexto Saudita

Resumo: Este estudo investiga as percepções de professores de inglês como Língua Estrangeira (LE) sobre os métodos de avaliação no ensino totalmente remoto durante a pandemia da Covid-19, no contexto saudita. Através de uma abordagem quanti-qualitativa, utilizando questionários e entrevistas via WhatsApp, a pesquisa analisou os métodos utilizados, os desafios enfrentados e possíveis diferenças de percepção entre gêneros. Os resultados indicam uma atitude moderada e atitudes positivas em relação às técnicas de avaliação on-line. Contudo, os dados revelam desafios significativos na implementação dessas avaliações, sem diferenças estatisticamente relevantes entre as percepções de professores do sexo masculino e feminino.

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Este registro integra o ALALA - Acervo Latino-Americano de Avaliação em Línguas.