Recursos didácticos audiovisuales y su impacto en el aprendizaje del idioma inglés

Autores: M. S. W. Zambrano, M. N. L. Fernández, G. W. C. Moreno, F. M. V. Robles, R. C. Maldonado
País: Equador | Língua: Inglês | Ano de Publicação: 2018
Categoria: Avaliação de Competências e Populações Específicas
Subcategoria: Avaliação de habilidades integradas
Tags: Equador, Inglês, Recursos Audiovisuais, Educação Básica, Metodologias Ativas, Elemento Lúdico, Estratégias de Aprendizagem

Resumo: Esta pesquisa investiga a integração de recursos audiovisuais como metodologia ativa no ensino de inglês para estudantes de educação básica no Equador. Por meio de fichas de observação e questionários, o estudo realizou um diagnóstico da relação entre os alunos e os materiais multimídia. Os resultados demonstram que o uso de elementos audiovisuais e lúdicos não apenas capta o interesse dos estudantes, mas também envolve múltiplos sentidos, melhora a autoconfiança e fortalece a capacidade linguística. O trabalho conclui que estratégias audiovisuais são fundamentais para criar ambientes de aprendizagem íntegros e significativos.

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Este registro integra o ALALA - Acervo Latino-Americano de Avaliação em Línguas Adicionais.