Los juegos didácticos para el desarrollo de la expresión oral en el aprendizaje del idioma inglés

Autores: A. M. Rodríguez, M. N. L. Fernández, F. O. L. Villacís, J. A. Z. Mero
País: Equador | Língua: Inglês | Ano de Publicação: 2019
Categoria: Avaliação de Competências e Populações Específicas
Subcategoria: Avaliação de habilidades integradas
Tags: Equador, Inglês, Jogos Didáticos, Expressão Oral, Educação Infantil, Memorização, Técnicas Pedagógicas

Resumo: Esta pesquisa analisa a relevância dos jogos didáticos para o desenvolvimento da memorização e da expressão oral em crianças da pré-escola no Equador. Por meio de pesquisas exploratórias e descritivas, incluindo questionários com docentes e fichas de observação estruturadas, o estudo demonstra que os jogos funcionam como uma ferramenta pedagógica integradora. Os resultados indicam que o lúdico é uma das principais técnicas utilizadas na educação infantil devido ao seu impacto positivo no desenvolvimento linguístico em diversas áreas, facilitando uma comunicação em língua inglesa de forma mais natural e divertida.

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