La validez y la evaluación de lenguas en el aula de idiomas: un enfoque práctico

Autor: Frank D. Giraldo
País: Colômbia | Língua: Não Especificada | Ano de Publicação: 2020
Categoria: Métodos e Aspectos Sociais da Avaliação
Subcategoria: Padrões e quadros de referência
Tags: Colômbia, Validade, Validação, Avaliação em Sala de Aula, Objetivos Curriculares, Instrumentos de Avaliação, Literacidade Avaliativa

Resumo: Este artigo de reflexão aborda os conceitos de validade e validação, tradicionalmente discutidos em contextos de avaliação em larga escala, e propõe sua aplicação prática no cotidiano da sala de aula de línguas. O autor apresenta uma proposta estruturada para a validação de instrumentos de avaliação que inclui: análise de objetivos curriculares, design de especificações, análise de itens, cálculos estatísticos, validação cognitiva e análise de consequências. O trabalho enfatiza que a busca por sistemas de avaliação de alta qualidade no contexto escolar é vital para garantir interpretações claras e decisões pedagógicas fundamentadas nos objetivos de aprendizagem.

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Este registro integra o ALALA - Acervo Latino-Americano de Avaliação em Línguas Adicionais.