Un acercamiento al constructo de la prueba de dominio lingüístico del idioma inglés desarrollada por la Universidad de Costa Rica para el Ministerio de Educación de Costa Rica

Autores: W. Araya Garita, J. Elizondo González, A. González Ramírez
País: Costa Rica | Língua: Inglês | Ano de Publicação: 2022
Categoria: Construção e desenvolvimento de testes linguísticos
Subcategoria: Validade e validação
Tags: Costa Rica, Inglês, Domínio Linguístico, Validade de Conteúdo, Localização, Avaliação Padronizada, Ensino Secundário

Resumo: Este artigo analisa as evidências de validade de conteúdo de uma prova de domínio linguístico desenvolvida pela Universidade de Costa Rica para estudantes do ensino secundário. O estudo foca nos fundamentos teóricos que sustentam a criação e a administração de um teste ‘sob medida’ para um contexto localizado. O documento descreve a prova, integra as perspectivas das partes interessadas e oferece recomendações para o desenvolvimento de avaliações padronizadas de línguas estrangeiras em contextos específicos. O trabalho é fundamental para compreender a localização de testes e a construção de argumentos de validade em exames de larga escala.

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Este registro integra o ALALA - Acervo Latino-Americano de Avaliação em Línguas Adicionais.