Léxico disponible y evaluación del vocabulario en estudiantes sinohablantes de ELE

Autor: José Antonio Moreno Villanueva
País: Chile | Língua: Espanhol | Ano de Publicação: 2021
Categoria: Construção e desenvolvimento de testes linguísticos
Subcategoria: Validade e validação
Tags: Chile, Espanhol, Sinohablantes, Léxico Disponível, Avaliação de Vocabulário, Meio Ambiente, Plan Curricular Instituto Cervantes

Resumo: Este estudo investiga a validade dos índices de léxico disponível como ferramenta para avaliar o desenvolvimento do vocabulário em estudantes chineses de Espanhol como Língua Estrangeira (ELE), focando no tema ‘meio ambiente’. A pesquisa, realizada com 60 participantes (nativos e estudantes de níveis B1 e B2), comparou a disponibilidade léxica antes e depois de intervenções didáticas. Os resultados demonstram que o léxico disponível é um indicador eficaz do progresso linguístico, evidenciando um aumento na complexidade dos termos e uma maior aproximação à produção dos nativos. O trabalho também ressalta que a exposição ao léxico ajuda a ativar o vocabulário já adquirido, embora não garanta sua aquisição imediata.

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Este registro integra o ALALA - Acervo Latino-Americano de Avaliação em Línguas Adicionais.