Testes de proficiência como práticas sociais: o TOEFL ITP da ETS e o TESLLE da UFSM

Autores: William Dubois, Patrícia Marcuzzo
País: Brasil | Língua: Inglês | Ano de Publicação: 2020
Categoria: Métodos e Aspectos Sociais da Avaliação
Subcategoria: Justiça e ética
Tags: Brasil, Inglês, TOEFL ITP, TESLLE, Práticas Sociais, Pós-graduação, Inglês para Fins Acadêmicos (EAP)

Resumo: Este estudo analisa o TOEFL ITP e o TESLLE (da UFSM) como práticas sociais de testagem em Inglês para Fins Acadêmicos (EAP). A pesquisa investiga documentos e amostras oficiais para identificar papéis e características dos textos-base, estruturas das questões e condições de aplicação. O trabalho discute como esses testes impactam o acesso à pós-graduação no Brasil, propondo reflexões sobre a necessidade de pedagogizar ou reformular tais instrumentos para que funcionem como facilitadores de justiça social e inclusão educacional, em vez de apenas barreiras burocráticas.

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Este registro integra o ALALA - Acervo Latino-Americano de Avaliação em Línguas Adicionais.