Proficiência em inglês na América Latina: enfrentando desigualdades

Autoras: Jossane Rodrigues de Oliveira, Ivonete Bueno
País: Brasil | Língua: Inglês | Ano de Publicação: 2021
Categoria: Métodos e Aspectos Sociais da Avaliação
Subcategoria: Justiça e ética
Tags: Brasil, Inglês, América Latina, Ranking Mundial, Proficiência, Desigualdades, Estudo Bibliográfico

Resumo: Este estudo bibliográfico de parâmetros quantitativo-descritivos analisa o desempenho do Brasil no ranking mundial de proficiência em inglês entre 2011 e 2019, comparando-o com outros países da América Latina, como a Argentina. A pesquisa discute a estagnação brasileira nas categorias de ‘baixa proficiência’ e a queda de desempenho nos anos de 2018 e 2019. Fundamentado em autores como Scaramucci e Orlandi, o trabalho busca compreender o conceito de proficiência e propor sugestões para que o país alcance níveis mais avançados, evidenciando as desigualdades regionais e a necessidade de políticas educacionais mais eficazes para o ensino de inglês como segunda língua.

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Este registro integra o ALALA - Acervo Latino-Americano de Avaliação em Línguas Adicionais.