Fatores de experiência linguística associados à proficiência autoavaliada por usuários de inglês como língua adicional

Autoras: Ana Paula Scholl, Ingrid Finger, Ana Beatriz Arêas da Luz Fontes
País: Brasil | Língua: Inglês | Ano de Publicação: 2017
Categoria: Métodos e Aspectos Sociais da Avaliação
Subcategoria: Justiça e ética
Tags: Brasil, Inglês, Autoavaliação, Histórico Linguístico, Imersão, QuExPLi, Experiência Linguística

Resumo: Este estudo investiga quais fatores da experiência linguística estão associados à proficiência autoavaliada por falantes brasileiros de inglês como língua adicional. Através da correlação de variáveis de 535 participantes utilizando o Questionário de Experiência e Proficiência Linguística (QuExPLi), os pesquisadores analisaram marcos de idade, tempo de imersão e uso atual da língua. Os resultados demonstram que esses fatores possuem associações significativas com a proficiência autorreportada, reforçando a importância do histórico linguístico e da experiência de uso no desenvolvimento da competência percebida pelo próprio indivíduo.

🔗 Clique aqui para acessar o documento original

Este registro integra o ALALA - Acervo Latino-Americano de Avaliação em Línguas Adicionais.