La evaluación formativa en la enseñanza y aprendizaje del inglés

Autor: Alexis A. López
País: Colômbia | Língua: Inglês | Ano de Publicação: 2010
Categoria: Métodos e Aspectos Sociais da Avaliação
Subcategoria: Avaliação para a aprendizagem
Tags: Colômbia, Inglês, Avaliação Formativa, Feedback, EFL, Processo de Ensino-Aprendizagem, Pedagogia

Resumo: Este artigo apresenta uma revisão teórica abrangente sobre a avaliação formativa no contexto do ensino de inglês como língua estrangeira. O autor discute a distinção entre avaliação somativa e formativa, enfatizando que a última deve ser integrada ao processo de instrução diário. O trabalho explora como o feedback eficaz e o envolvimento dos alunos em processos de autoavaliação e avaliação por pares podem transformar a dinâmica da sala de aula, promovendo uma aprendizagem mais profunda e significativa das habilidades linguísticas.

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Este registro integra o ALALA - Acervo Latino-Americano de Avaliação em Línguas Adicionais.