Prácticas de evaluación de algunos centros de idiomas en universidades públicas del ecuador y resultados de competencia estudiantil

Autores: Evelyn Almeida, Diana Castillo, Andrea Rosero
País: Chile | Língua: Inglês | Ano de Publicação: 2021
Categoria: Métodos e Aspectos Sociais da Avaliação
Subcategoria: Avaliação para a aprendizagem
Tags: Chile, Equador, Inglês, Centros de Idiomas, Ensino Superior, Práticas de Avaliação, Sistemas de Avaliação

Resumo: Este estudo investiga a diversidade nos processos de avaliação de três centros de idiomas em universidades públicas do Equador. O objetivo é explorar as práticas avaliativas utilizadas, sua eficácia no ensino-aprendizagem e os resultados de proficiência em inglês. Através de entrevistas com diretores, professores e alunos, além da análise de instrumentos de teste, a pesquisa revelou que estudantes com melhores desempenhos pertencem a centros com sistemas de avaliação mais estruturados. Os dados confirmam uma relação estreita entre o rendimento acadêmico e a organização do sistema avaliativo aplicado.

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