O gerenciamento do erro em aulas de inglês como língua estrangeira: um estudo com foco na produção oral

Autora: Suzi Marques Spatti Cavalari
País: Brasil | Língua: Inglês | Ano de Publicação: 2016
Categoria: Métodos e Aspectos Sociais da Avaliação
Subcategoria: Avaliação para a aprendizagem
Tags: Brasil, Inglês, Gerenciamento do Erro, Produção Oral, Foco na Forma, Andaimento, Interlíngua, Linguística Aplicada

Resumo: Este estudo investiga o gerenciamento do erro em aulas de inglês e suas implicações no processo de ensino-aprendizagem. A pesquisa ocorreu em duas etapas: primeiro, verificou como participantes vivenciavam o erro e a correção; segundo, implementou intervenções com foco na forma (FonF) para tratar erros recorrentes. Através de entrevistas, gravações e sessões de visionamento, o estudo demonstrou que movimentos corretivos que promovem a negociação da forma ajudam aprendizes a perceber lacunas em suas interlínguas. O trabalho destaca o papel essencial do professor no fornecimento de andaimes para o automonitoramento do aluno e a importância da complementaridade entre o foco na forma e o foco na mensagem.

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