Um estudo sobre a dimensionalidade das escalas de avaliação da proficiência oral do Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros

Autora: Laura Márcia Luiza Ferreira
País: Brasil | Língua: Português | Ano de Publicação: 2019
Categoria: Construção e desenvolvimento de testes linguísticos
Subcategoria: Avaliação e escalas de avaliação
Tags: Brasil, Português, Celpe-Bras, Proficiência Oral, Análise Fatorial, Validade, Escalas de Avaliação, Dimensionalidade

Resumo: O estudo analisa a dimensionalidade das escalas de avaliação oral do Celpe-Bras por meio de análise fatorial exploratória de 1.000 participantes da edição de 2016. O construto de proficiência oral é mensurado por seis itens: compreensão, competência interacional, fluência, adequação lexical, gramatical e pronúncia. Os resultados (R² de 0.9617 e TLI de 0.896) sugerem que a nota da prova é uma medida unidimensional, onde os itens explicam o mesmo fator. O estudo revela pesos diferenciados para cada item, sendo a nota do entrevistador e a adequação lexical os mais impactantes, enquanto a pronúncia e a compreensão tiveram os menores pesos. Propõe-se uma nova composição da nota oral e discutem-se as implicações dessa mudança na classificação dos participantes.

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Este registro integra o ALALA - Acervo Latino-Americano de Avaliação em Línguas Adicionais.